5月17日，由我校联合河南省广告协会、河南省青年企业家协会主办，人文艺术学部承办的“千校万岗，职通未来——2025届中原大学生创意・传播・营销人才专场招聘会”在郑东校区顺利举行。北京外企人力资源服务河南有限公司、智联招聘河南分公司及校内明法书院、弘毅书院等单位协办本次活动；感谢农夫山泉对活动的支持，各方共同为高校学子与企业搭建就业服务平台。招聘会吸引省内外七十余家企业参会，覆盖广告、设计、营销、影视、...
为深化我部师生对图书馆资源的认识，提升资源利用效率，5月14日，人文艺术学部在艺术楼603室举办“图书馆资源与服务全景扫描”专题讲座。本次讲座邀请校图书馆信息服务部主任陈文娟担任主讲，人文艺术学部副部长张媛媛主持活动，学部30余名师生代表参加了此次讲座。讲座围绕图书馆现有资源体系展开全面介绍，重点讲解了电子资源检索、文献传递服务等实用功能。陈文娟主任通过具体案例演示，生动展现了如何高效利用图书馆资源支...
2025年5月13日晚，音乐学院第二届湖畔钢琴音乐会在图书馆东湖畔广场成功举办。这场由校党委宣传部、人文艺术学部主办，音乐学院与北京珠江钢琴制造有限公司联合承办的音乐盛会，以 “湖畔琴韵・美育润心” 为主题，将动人旋律与美育理念深度融合，为师生带来了一场别开生面的艺术体验。校党委书记、校长司林胜，党委副书记刘荣增，副校长王利军、罗松远，党委宣传部负责人丁勇与师生们共同沉浸于这场视听盛宴之中。音乐会分为美...
5月12日，以《合唱艺术的真善美——来自指挥的建议》为主题的合唱艺术讲座在音乐学院313学术报告厅成功举办。本次讲座由知名合唱指挥家孙毅教授主讲，副院长姬海冰教授主持，部分教师及全体合唱团成员到场聆听。孙毅教授在合唱领域成就斐然，身兼数职，不仅是爱乐男声合唱团常任指挥，还担任中国音协合唱联盟创作委员会副主任、辽宁省合唱协会副理事长等重要职务，曾带领合唱团斩获第八届、第九届中国音乐金钟奖，个人也荣获中...
为加快实现文学院高水平建设、高质量发展，2025年5月12日下午2:30—4:00在图书馆一楼学术报告厅召开文学院全体师生大会，学部领导孙海平、刘英杰、刘娟娟出席会议，文学院全体师生参会。当天下午，报告厅座无虚席，老师和同学们有序签到入座。在毕业生寄语的暖场视频结束后，主持人王雅静老师为大家介绍了大会的主题、目的、参会领导与嘉宾。人文艺术学部执行部长刘英杰发表致辞，对文学院现有工作表示肯定，对学院未来发展表...
5 月 12 日，人文艺术学部全面从严治党专题会议在艺术楼603 会议室召开。副校长王利军出席会议，会议由党委书记孙海平主持，学部全体党委委员、中层干部及支部书记参会。王利军副校长在总结讲话时强调，一要提高政治站位，全体党员干部要深刻认识全面从严治党的重大意义，强化对党的建设重要性的认知，筑牢思想防线，凝聚行动共识。二要加强学习，通过“全面系统学、深入思考学、联系实际学”，全面准确掌握党的路线方针政策的...
5月8日上午，教务部副部长梁丽率专家组深入人文艺术学部，开展2024-2025学年第2学期本科教学期中检查工作，人文艺术学部副部长刘娟娟围绕前期工作和自查情况向检查组进行了汇报。专家组对试卷考核材料、教学管理相关资料等进行了检查，并同学部教师代表进行座谈，听取一线教师对教学评估整改、本科教育教学大讨论、教研教改、教学督导等问题的看法。专家组对人文艺术学部本学期前期的本科教学工作予以肯定，同时提出了意见和建...
近日，音乐学院2023级学生奔赴信阳商城开展艺术实践（采风）课程，此次活动主要聚焦信阳民歌历史传承研究、红色民歌溯源、传统民歌学唱与改编三大核心板块，从多元视角推动音乐学人才培养方案的深化与创新。信阳民歌其发展脉络与中国民歌历史发展同步，商城民歌是其中重要一支，曾孕育《八月桂花遍地开》《游春》《对花》《放风筝》《一朵茉莉花》《十二月点点》等脍炙人口的民歌。本次采风课程也是人文艺术学部美育浸润与优秀...
2025年4月28日至5月6日，美术与设计学院公共艺术课程成果展在财经政法大学校园公共空间正式陈设。本次展览以“艺术赋能校园·创意联结生活”为主题，由环境设计教研室教师张旻萌指导，231909班与231010班学生联合创作，集中呈现八个融合功能性与艺术性的公共艺术作品，以创新视角回应校园环境问题，吸引众多师生驻足体验。 八大作品涵盖垃圾分类引导、灯光艺术优化、互动装置设计等领域，包括《破窗效应：后勤楼垃圾分类彩绘》《...
4月28日，美术与设计学院召开本科教育教学大讨论会议，人文艺术学部副部长刘娟娟、学院副院长陈学书、院长助理、各教研室主任及院务委员围绕专业确认、专业分流等议题深入研讨。副院长陈学书表示，此次专业确认工作，充分满足学生专业意愿。学院后续将依据学生专业确认结果，科学安排教学资源，优化课程设置，为学生提供更优质教学服务。各教研室主任指出，社会人才需求多元，学生专业选择困惑增加，科学引导成为关键。针对问题...
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